ネブラスカ大学のローレンスCシャルマン教授は、オンライン カジノ キャンペーン問題と、教育がそれに取り組むことで果たすことができる役割を調査しています。
オンライン カジノ キャンペーンに非常に適用可能なapoignantミームは、私の友人によってソーシャルメディアで共有されました。ミームは、ワクチンに関する個人間の熱烈な会話を示しました。
アンチバックス、彼の人差し指を空中でジャブし、「すべて！」と大声で発音します。 Pro-Vaxは彼の頭を振って、「それは興味深いです。私のリストは単にリンゴに存在する化学物質だからです。」
「賢い」、反ヴァックスは「しかし、オンライン カジノ キャンペーンはあなたにCovid-19を与えます。」そして、Pro-Vaxは次のように答えます。「そうではありません。
これが示すように、反vaxは、理性、論理、または事実への訴えによって左右される可能性は低いです。なぜ？
しかし、オンライン カジノ キャンペーンを取得しても、選択または個人の自由の決定ではありませんか？はい、しかし、個人的な選択が他の市民に健康リスクを生み出さない場合のみ。
オンライン カジノ キャンペーン理由
ドイツのロペス、Voxのために書かれた説得力のある記事で、個人が予防接種をしない6つの理由を描写します。1
これらは次のとおりです。
- アクセス不足- Realまたは知覚;
- Covid-19は脅威とは見なされていません- 政治派fact、著名な政治的人物、および選択されたオンライン カジノ キャンペーンアウトレットによって軽視されています;
- オンライン カジノ キャンペーンの副作用- リアルまたは想像力;
- オンライン カジノ キャンペーンへの信頼の欠如- 新しいオンライン カジノ キャンペーン生産技術、緊急使用許可のみ;
- 機関への信頼の欠如- 政治的操作のため。そして
- 陰謀理論- 政府はあなたを追跡し、マイクロチップを埋め込んでいます...リストするには多すぎます。
ロペスは、互いに独立して、それぞれの理由で詳しく説明しますが、6人は「個人のかなりの部分が潜在的なダウンサイドに価値があるとは考えていない」と共通のテーマを共有していると結論付けています。したがって、オンライン カジノ キャンペーンのsは多面的な問題であり、感情は論理よりも一部の視聴者に大声で話すことがあり、ロペスによると、「ワクチン接種を受けないと言う人々の少なくとも半数は、少なくとも1つの陰謀理論を信じていると信じています。
私は自分のキャリアではオンライン カジノ キャンペーンを拡大していなかったが、それにもかかわらず、私は「進化he」である個人/グループに遭遇した2,3進化の信念の結果に対する恐怖を引用することで同様に振る舞う人。 「Evolution Hesitancy」の私の経験では、ためらうことをサポートする3番目または4番目の理由を挙げている個人のみが勝ちます。
mRNA covid-19オンライン カジノ キャンペーンはどのように異なりますか？4
それぞれModernaとJohnson＆Johnsonが製造した2つのオンライン カジノ キャンペーンは、現在、Covid-19と戦うために緊急使用のために米国で承認されています。ファイザー（ファイザービオンテック）が製造した3番目のオンライン カジノ キャンペーンは、完全な承認を受けています。
Janssen Covid-19オンライン カジノ キャンペーン - Johnson＆Johnson（J＆J） - より一般的な製造技術を使用しています。しかし、たとえば、インフルエンザと戦うために生成されたオンライン カジノ キャンペーンとは異なり、J＆Jは減衰（生ではあるが弱体化した、ウイルス形式）を使用したり、ウイルス粒子を殺したりしません。
同様に、他の2つのオンライン カジノ キャンペーン（Modernaとファイザーによって製造された）は、弱毒化も殺害も使用していません。しかし、さらに、そしてヤンセンのcovid-19オンライン カジノ キャンペーンとは異なり、それらの作成はオンライン カジノ キャンペーン技術の新しいブレークスルーです。
結論の発言
オンライン カジノ キャンペーンへの信頼の欠如は、教育を通じて克服することができます。 Covid-19オンライン カジノ キャンペーンのそれぞれは非常に安全であり、厳密な臨床試験で効果的であることが示されています。
しかし、悲しいことに、論理だけですべてを納得させることはできません。労働者の1人がオンライン カジノ キャンペーン接続され、Covid-19に契約したため、孫の保育園が閉鎖されている間、友人は孫の世話をするために残されました。
本当に？米国だけでは、世界中のCovid-19から455万人以上の死亡があり、700,00人以上が死亡しています。
参照
2。 LC Scharmann（2018）。進化：教育とアウトリーチ’、11：14。https://doi.org/10.1186/s12052-018-0088-4
3。 LC Scharmann、Mu Smith、MC James、M Jensen（2005）。科学教師教育のジャーナル, 16, 27-41
4.健康
この記事は、私たちの第8版にも掲載されますにも掲載されています。四半期公開.
