トーマス・シャハディ博士、環境科学の教授リンチバーグ大学、新しい学習方法について説明します - 経験に基づくもの。
オンライン カジノ スマホの新たなパラダイムが出現しています。生徒がただ学ぶのではなく繁栄するパラダイム。
歴史は、多くのことを教えてくれます。ある瞬間、産業や国が成功の頂点にあり、後で周りを見回して、それがどこに行ったのか疑問に思うだけです。
そして、これはオンライン カジノ スマホがプレミアムになっているときに発生しています。増え続ける複雑な問題を解決する高度な熟練した個人に対する需要には、統合的で思慮深い解決策が必要です。
オンライン カジノ スマホ研究
オンライン カジノ スマホ研究はこれらのアイデアをサポートしています。学生の成績の研究では、事実の学習は、学習が達成される設定によって影響を受けます。
したがって、学生が積極的にオンライン カジノ スマホを経験し、学習し、関心を生み出し、共有したいとき。彼らはインスピレーションを受けています。環境問題擬人化については、良い結果を感じます。環境科学から持続可能性への現在の動きは、この問題を示しています。
健康とオンライン カジノ スマホセンター
コスタリカのグアシマルでは、これを変えています。保健オンライン カジノ スマホセンターでは、問題を解決するために彼らをコミュニティに入れて、学生に力を与えています。
学生は、環境知識の膨大な配列を積極的に使用し、物事を異なって見、話し、行う他の人と交流します。通常、私たちの社会で層別化された学生は、このコミュニティに混ざり合って、すべての障壁を打ち破ると抑制されなくなります。
したがって、私たちは前進するときにこれらの基本的な質問をしています：
- 生徒を訓練し続けたり、代替の道を進んで真にオンライン カジノ スマホしたりしますか？
- 伝統的な大学の慣行から離れて、コミュニティサービスと学習に置き換えることができますか？
- 学習を評価する方法を変える勇気はありますか、意味のある経験に重点を置いていますか？
- 問題解決とコミュニティのエンパワーメントで生徒を評価できますか？
- この世界に違いを生むために、学生のトレーニングを超えてキャリアのために彼らの食欲を真に満たすことができますか？
- 私たちは、普及者ではなくオンライン カジノ スマホのファシリテーターになれますか？
大学が機関として、そして私たちが生き残るつもりなら、私たちはしなければならない。
注意してください、この記事は私たちの第6版にも掲載されます四半期公開.
